"Bienvenidos al blog de Medicina Integral Comunitaria de la region Occidental"

"Satelite Simon Bolivar"

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domingo, 2 de noviembre de 2008

¡Despegó el satélite Simón Bolívar! Conozca detalles de su funcionamiento

El satélite tiene como misión principal el asistir al desarrollo social, cultural y educativo del país, pudiendo ser utilizado en aquellas regiones desasistidas, donde las comunicaciones por cable y fibra óptica aún no se han desarrollado. Las autoridades venezolanas han explicado que es un "satélite socialista", y las misiones que benefician a los más desasistidos tendrán prioridad. El satélite tendrá un tiempo de vida de quince años y fue construido por la Academia China de Tecnología Espacial, que además formó a numerosos ingenieros y profesionales venezolanos para el manejo del satélite.

Venesat-1 será lanzado desde el Centro de Satélites de Xichang, ubicado en el suroeste de China, a bordo de un Larga Marcha 3B: un cohete de tres etapas y 54,8 metros de altura, capaz de llevar hasta 5.100 kilogramos de peso a una órbita de transferencia geoestacionaria (aquella necesaria para que el satélite pueda llegar a su punto definitivo a 36.500 kilómetros de altura). El cohete pesa 425,8 toneladas y tiene cuatro impulsores de combustible líquido.

Una vez lanzado, el satélite tardará entre cinco y diez días en llegar a su órbita final, a 36.500 kilómetros de altura. El satélite tarda exactamente 24 horas en dar una vuelta al planeta. Como la Tierra también tarda 24 horas en girar sobre su eje, el satélite -si pudiéramos verlo- parecerá estar inmóvil en el cielo, lo que nos permitiría apuntar una antena parabólica especial hacia él y captar su señal, tal y como se hace con las conocidas antenitas de DirecTV. Eso es lo que se conoce como un satélite geoestacionario.

Para que usted tenga una idea de dónde estará el satélite: imagine que en la nación de Ecuador, a unos cuantos kilómetros de Quito, se construye un gigantesco ascensor de 36.500 kilómetros de altura, y en el tope se coloca el satélite venezolano. Ese es el equivalente de la posición 78 grados de longitud oeste y a 0 grados de latitud, donde se colocará el satélite usando una órbita que Uruguay cedió a Venezuela, luego de problemas y obstáculos con la órbita andina, que originalmente iba a usarse para el satélite bolivariano.

Una vez esté en órbita y haya desplegado sus paneles solares, comenzarán las "Pruebas de Certificación en Órbita", un proceso que dura entre uno y dos meses, donde se harán diferentes pruebas al satélite y sus componentes. Aproximadamente el 20 de diciembre de este mismo año, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología entregará a Cantv los servicios del satélite, pues será esa institución la que administrará el uso del artefacto. Durante las primeras semanas del año 2009 se podrán prestar servicios a terceros, principalmente entes del Estado que requieran del mismo para las misiones sociales o para propósitos de comunicaciones.

Basado en el DFH-4 Bus chino

El Venesat-1 está basado en el sistema DFH-4 Bus (DongFangHong-4), que es la plataforma de satélites chinos de tercera generación, la más moderna del gigante asiático. Posee transmisores de alto poder y un sistema de transmisión directa (DBS o direct broadcasting system), que puede transmitir datos a los usuarios sin necesidad de una estación de retransmisión en tierra firme.

¿No nos entendió? Digamos que es algo parecido al satélite de la empresa DirecTV, cuya señal puede captarse con una pequeña antena parabólica de 45 centímetros, de bajo costo, sin necesidad de grandes y costosísimas estaciones receptoras. El interés del gobierno venezolano es obvio: es posible colocarle a una pequeña escuela bolivariana en el estado Amazonas una antena como éstas, y darle así acceso a la gran variedad de servicios del satélite.


Los satélites DFH-4 estándar pesan unos 5.100 kilogramos y se estabiliza en sus tres ejes. La serie está equipada con 22 transponders de banda Ku (cuatro a 54 Mhz y dieciocho a 36 MHz), tres antenas receptoras y dos antenas de transmisión, pudiendo soportar la transmisión de 150 a 200 programas de televisión simultáneos a personas en tierra que tengan una antena parabólica de 45 centímetros. Posee además dos paneles solares de seis metros cada uno.

Seguridad

El satélite tiene capacidad para soportar interferencias de elementos hostiles, así como "jamming" (interferencias hechas a propósito para intentar sabotear el satélite).

Aclaramos, sin embargo, que las especificaciones antes mencionadas no necesariamente se corresponden a las de Venesat-1; muchas de sus características se han mantenido en absoluta reserva y ni siquiera ha sido posible para Yvke Mundial obtener fotos de su ensamblaje o construcción. Las razones son obvias y comprensibles: temor tanto de China como de Venezuela a sabotajes por parte de terceros países, muy interesados en que la misión fracase.

Aún así, es posible ver algunas imágenes de satélites DFH-4 siendo ensamblados.


La serie DFH-4 Bus ya ha sido usada por otras naciones: el satélite NIGCOMSAT-1, el primero de Nigeria y de África, fue construido por China y puesto en órbita el 13 de mayo de 2007 y también estuvo basado en el DFH-4 Bus. Al igual que el Venesat-1, fue lanzado por un cohete Larga Marcha 3B desde Xichang.


El satélite nigeriano NigComSat-1, hermano del Venesat-1, fue puesto en órbita en un Larga Marcha 3B en 2007

Paquistán también ordenó la construcción de otro satélite similar, el Paksat 1R, que se pondrá en órbita tentativamente en 2011. El Grupo APT (privado) también ordenó a China la fabricación de otro DFH-4 que será lanzado en 2009.

No todas las historias han sido felices: el satélite chino Sinosat 2, también basado en el DFH-4 Bus y que tenía como propósito dar una mejor cobertura a los Juegos Olímpicos de Beijing en diferentes lugares de China, fue lanzado el 28 de octubre de 2006 pero, al llegar a órbita, sus paneles solares no se abrieron adecuadamente. El satélite se perdió por completo. Sin embargo, otros 3 satélites Sinosat están en elaboración y se espera estén en órbita antes de 2011.

Los cohetes Larga Marcha chinos también han tenido algunas manchas oscuras en su historia, al igual que casi cualquier sistema impulsor estadounidense o europeo. El primer Larga Marcha 3B sufrió una falla en su sistema de guías dos segundos después del despegue el 14 de febrero de 1996, estrellándose en una aldea 20 segundos después y matando a una cantidad no precisada de personas.

Sin embargo, después de ese terrible incidente, ocho cohetes Larga Marcha 3B han completado sus misiones exitosamente. China tiene una gran reputación colocando satélites en órbita, compitiendo de tú a tú con Francia y Estados Unidos. Aún así, siempre hay un pequeño riesgo de falla en ésta y en todo tipo de misiones espaciales, dada su enorme complejidad y el uso de combustibles líquidos y sólidos altamente volátiles, enfriados a bajísimas temperaturas: El Larga Marcha 3B fue cargado este martes con unas 400 toneladas de combustible, informó VTV.

Puede usarse con propósitos militares, si hiciera falta

Diversas fuentes explican que, si bien el satélite es para usos civiles y pacíficos (como lo ha garantizado el gobierno bolivariano), también puede usarse con propósitos militares, para distribuir información a todos los niveles de batalla en un campo de guerra. El satélite puede transmitir datos (mapas, imágenes e información del enemigo) bajo demanda a pequeñas unidades militares, con el fin de enviarles órdenes e información situacional de forma encriptada.

Sin embargo, por ser un satélite geoestacionario que orbita a 36.500 kilómetros de altura, es imposible utilizarlo como satélite espía para obtener fotos del terreno o de enemigos potenciales. Para ello se usan satélites de órbita baja, que funcionan a menos de mil kilómetros de altura y poseen sofisticadas cámaras de alta resolución.

jueves, 18 de septiembre de 2008

Encuentro de voceras, voceros y estudiantes del programa nacional de formación de medicina integral comunitaria. el pasado 28,29 y 30 de agosto.

Resumen de las conclusiones del encuentro de voceras, voceros y estudiantes del programa nacional de formación de medicina integral comunitaria.
28,29 y 30 de agosto en idea.

REGION OCCIDENTAL
ZULIA. FALCON. LARA. YARACUY. TRUJILLO. MÉRIDA. TÁCHIRA. PORTUGUESA. AMAZONAS. APURE. BARINAS

TEMA Nª 1 “ESTRATEGIAS, PARTICIPACIÓN Y APOYO A LOS CANDIDATOS DE LA ALIANZA PATRIÓTICA”
• Realizar Jornadas Sociales Integrales donde se coordine y articule con el Partido Socialista Unido de Venezuela P.S.U.V y los candidatos o candidatas.
• Crear comisiones mixtas que lleven a cada estado una actividad en la cual se reúna a todos las y los estudiantes del PNFMIC para dar a conocer la importancia del apoyo a los candidatos vinculados a la comisión nacional. P.S.U.V-CABES-MINISTROS.
• Ocupar los espacios y medios de comunicación nacionales y alternativos para expresar el apoyo a los candidatos en virtud de orientar atención de la población a la lucha por mantener en pie firme el espíritu revolucionario.
• Crear salas situacionales par el control del venidero proceso electoral 23N. Estructuradas de la siguiente forma:
- vocero o vocera de aula, reporta al vocero(a) municipal, y este a su vez al regional, creando enlace con el coordinador del Programa de Misión Sucre.
• Crear puntos de orientación electoral; ubicados en todas las plazas Bolívar de los municipios, conformado por 2-3 estudiantes de MIC. Que posean los datos; base de datos del CNE, de esta manera se crea una red de información y verificación de los participantes del 23N.

TEMA Nª 2. “REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DEL MIC”
• La Comisión Nacional Estudiantil estará representada por los 24 voceros de estado, generando así los mecanismos de inclusión de todos los estudiantes en una estructura netamente horizontal a nivel nacional.
• Elaboración de un cronograma de reuniones de voceros nacionales para que haya una mejor fluidez de información, estas deben realizarse trimestralmente; dichas reuniones de carácter extraordinario pueden convocarse por los característicos sociales y políticos que vive en este momento el país, se solicita dicha reunión extraordinaria previa elecciones del 23N.
• Elaboración y creación de la página WEB a nivel nacional que pertenezca al programa del MIC, considerando que el estado Portuguesa es el pionero en la página WEB de su estado, se propone que sea esta entidad la que lleve dicha página nacional, creando una red de información confiable, clara e integral para el beneficio de los estudiantes del MIC

TEMA Nª 3 “CONTRALORÍA SOCIAL DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y MEDIOS DE ENSEÑANZA DEL PNFMIC”
• Conformara Comisiones de Contraloría Social a diversos niveles de nuestra estructura.
• Una organización municipal conformada por un(os) representante(es) de cada aula o ambiente que luego conforman una Comisión Estadal, conformada a su vez por cada representante municipal y así una nacional conformada por cada una de las Comisiones Estadales, los cuales tendrán bajo su responsabilidad llevar las denuncias que generen resultados y crear políticas educativas para garantizar la integridad de nuestros medios físicos y la calidad de las estructuras y la continuidad del programa como tal. C.D.I., S.R.I., Consultorios, Medios de Enseñanza.
• Todo esto articulado con cada uno de los Consejos Comunales y demás instituciones u organizaciones existentes en la comunidad; tales como las Instituciones Nacionales existentes en cada municipio, realizando convenios de cooperación mutua.
• A consideración del colectivo nacional se expone la propuesta de métodos de aplicación de Contraloría Social, dirigidos a crear conciencia socialista y revolucionaria.

REGION CENTRAL
DISTRITO CAPITAL, MIRANDA, VARGAS, COJEDES, CARABOBO, ARAGUA Y GUÁRICO

TEMA Nª 1 “ESTRATEGIAS, PARTICIPACIÓN Y APOYO A LOS CANDIDATOS DE LA ALIANZA PATRIÓTICA”
• Rueda de prensa por estado con los candidatos del PSUV, donde se sugiere que sea un evento público (Plazas Bolívar)

Actividades
- Invitación a los estudiantes para el apoyo político
- Invitación a los medios de comunicación
- Invitación a lo candidatos del PSUV
- Fecha tentativa del 7 al 15 de septiembre.
Puntos a tratar en la rueda de prensa:

- Apoyo de los estudiantes del MIC al proceso revolucionario
- Invitación al evento de Batas Blancas par el 3 de octubre en Distrito Capital

• Concentración de Batas Blancas en el Dtto Capital para el día 3 de octubre en compañía de los candidatos por estado (TOMA DE CARACAS)

Actividades_
- Penetración a las aulas al comienzo de las actividades académicas, donde se les debe orientar a los estudiantes la importancia de su participación y apoyo político.
- Invitación a los candidatos del PSUV.
- Solicitud de la garantía de movilización y la logística para los estudiantes a los respectivos antes de cada estado
TEMA Nª 2. “REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DEL MIC”
• Se pide el respeto y reconocimiento de la organización estudiantil de cada municipio, donde se nos dé la participación en ls decisiones que tienen que ver con el MIC.

TEMA Nª 3 “CONTRALORÍA SOCIAL DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y MEDIOS DE ENSEÑANZA DEL PNFMIC”
• Contacto directo del estudiante del MIC con la comunidad

Actividades:
- Actuar en los espacios de la práctica docente como: terrenos, CDI, SRI, consultorios populares y comunidad.
- Además de la promoción de la salud, debemos recordarle a la gente todo lo que el gobierno ha realizado durante estos 10 años, es decir los logros de la revolución.
- Integrarnos y actuar activamente en los Consejos Comunales, Comités de Salud, Casas de Alimentación, Batallones del PSUV.
- Aprovechar los espacios nombrados anteriormente practicando la integralidad en el proceso de concientización socialista en pro de la revolución bolivariana.
- Darnos a conocer como “Estudiantes Bolivarianos de Medicina Integral Comunitaria
- Generar mecanismos de inserción en las instituciones de salud del estado, organizando foros con los candidatos del PSUV.
- Identificar e incentivar a los compañeros que no estén trabajando en pro del proceso revolucionario.

PROPUESTAS DEL ALTO APURE

TEMA Nª 1 “ESTRATEGIAS, PARTICIPACIÓN Y APOYO A LOS CANDIDATOS DE LA ALIANZA PATRIÓTICA”
• Fortalecer dentro de las aulas la importancia de la carrera de Medicina Integral Comunitaria en todos aquellos que se identifican con la política del gobierno y hacer un llamado a todos aquellos que aun no entienden los alcances del proceso en la transformación social y político.
• Invitar al candidato a que se vincule con la realidad de la carrera de M.I.C y motivar su compromiso con la misma.

TEMA Nª 2. “REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DEL MIC”
• Buscar la integrabilidad a nivel de estados con unos lineamientos comunes orientados al fortalecimiento del MIC que tenga como base la comunicación veraz y oportuna entre los mismo

TEMA Nª 3 “CONTRALORÍA SOCIAL DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y MEDIOS DE ENSEÑANZA DEL PNFMIC”
• Motivar el sentido de pertenencia en estudiantes y comunidad en general en pro de velar por cada una de las adquisiciones que no son mas que otra cosa que elementos que beneficien y resuelven necesidades.
REGION ORIENTAL
(ESTA REGIÓN NO CONSIGNÓ NADA ESCRITO POR LO TANTO LAS PROPUESTAS FUERON LAS RECOGIDAS EN LA PLENARIA)

ANZÓATEGUI, MONAGAS, SUCRE, DELTA AMACURO, BOLÍVAR Y NUEVA ESPARTA.

TEMA Nª 1 “ESTRATEGIAS, PARTICIPACIÓN Y APOYO A LOS CANDIDATOS DE LA ALIANZA PATRIÓTICA”
• Integración del MIC con los gobernantes
• Marcha estudiantil en cada estado el 20 de septiembre
• El 12 de octubre, darle la bienvenida al Premédico con actos culturales, deportivos y políticos.
• Reuniones con los gobernantes
• Formación ideológica desde el premédico hasta final.

TEMA Nª 2. “REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DEL MIC”
• Reestructurar la vocería y el CABES
• Respetar la estructura de vocería
• Que los estudiantes elijan a los estudiantes.
• Que los voceros y voceras elijan a los miembros del CABES
• Realizar las elecciones de base
• Reuniones trimestrales entre voceros estadales, municipales y parroquiales.
• Relación ente el MIC y e PSUV, que el vocero y vocera sea militante del PSUV.
• Reunión de la directiva de los estudiantes con el PSUV
• Visitas de los miembros del PSUV a los núcleos de estudio

TEMA Nª 3 “CONTRALORÍA SOCIAL DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y MEDIOS DE ENSEÑANZA DEL PNFMIC”
• Formación ideológica en el Premédico
• Crear una casa socialista por municipio
• Articular redes de contraloría junto a los Consejos Comunales y otras organizaciones de la comunidad
• Crear una oficina interinstitucional para el MIC

Descubren un gen que puede aumentar la producción de anticuerpos contra el VIH

Científicos estadounidenses descubrieron un gen, el Apobec3, que puede aumentar la producción de anticuerpos para neutralizar los retrovirus, lo que permitiría crear una vacuna contra el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) que causa el sida.

Un informe de la revista Science divulgado hoy indica que el descubrimiento fue hecho por un equipo de investigación del Instituto Gladstone de Virología e Inmunología, afiliado a la Universidad de California (EE.UU.) y el Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas (NIAID).

Los científicos de esos organismos realizaron varios experimentos genéticos en el apareamiento de ratones con diferentes perfiles genéticos del Apobec3 y el Rfv3, un gen crítico para la recuperación de la infección retroviral en ratones.

Según los investigadores, el estudio demuestra que el Apobec3, que existe también en los humanos en la misma región cromosómica, al igual que el Rfv3, controla la capacidad de los ratones de producir anticuerpos que neutralizan retrovirus.

\"Estos hallazgos añaden una nueva dimensión a nuestra comprensión de la biología del Apobec3, que podrían ayudarnos a atacar la pandemia del VIH neutralizando el problema de los anticuerpos\", señaló Warner Greene, director del Instituto Gladstone de Virología e Inmunología.

Su hipótesis se sustenta en estudios anteriores que muestran que las proteínas producidas por Apobec3 tienen propiedades anti-VIH y que la región del cromosoma en la que se encuentra el gen influye en la capacidad de ese virus para infectar el organismo.

El descubrimiento sugiere que este gen puede influir en la producción de anticuerpos y explicaría por qué algunas personas que están repetidamente expuestas al VIH no se infectan.

Los anticuerpos son clave para combatir las infecciones virales. La mayoría de las vacunas contra las enfermedades víricas tienen como objetivo estimular la creación orgánica de defensas (anticuerpos) contra el virus.

Hasta el momento no se ha logrado hacer una vacuna que estimule artificialmente la producción de anticuerpos que neutralice el VIH, ya que pocas personas infectadas son capaces de desarrollar de forma natural una respuesta inmunológica.

En el mundo, cerca de 40 millones de personas viven con el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y, en 2007, según datos de la ONU, el sida causó 2,1 millones de muertes.